21/11/2024 08:19 h.
Una dècada acompanyant els municipis en l’orientació i en les transicions educatives
L’èxit educatiu implica garantir una trajectòria educativa satisfactòria per a cada persona, evitant l’absentisme i l’abandonament escolar, i potenciant noves oportunitats educatives. Aquest és el compromís de la Diputació de Barcelona des de fa ja deu anys i que enguany commemora amb una nova fita: la presentació de les guies del Sistema Local d’Orientació i Acompanyament a la Trajectòria Educativa (SLOATE).
Les guies SLOATE són un suport metodològic que es proporciona als municipis de la província, juntament amb recursos econòmics, tècnics, materials i de formació, perquè els ens locals comptin amb un recolzament integral i complet en la lluita contra l’abandonament escolar prematur.
Una estratègia alineada amb les recomanacions d’Europa
Seguint les recomanacions de la Comissió Europea, l’estratègia d’orientació de la Diputació de Barcelona ha avançat en la definició i en l’establiment progressiu d’un sistema local d’orientació, amb serveis i recursos diversos per acompanyar i orientar els joves a l’hora d’afrontar les seves transicions, i també per ajudar-los a desenvolupar trajectòries personals, educatives i professionals amb èxit.
D’un pla a un sistema
L’any 2014 la Diputació de Barcelona formalitzava, a través d’un Pla d’orientació de suport a les transicions, una estratègia i un pla d’acció per reduir l’abandonament escolar prematur. Un pla que s’inseria en un esquema de relació i de treball basat en la concertació al territori i en el desplegament de projectes pilot d’intervenció directa sobre els joves i les seves famílies.
El 2016 la Diputació de Barcelona va liderar, en el marc d’un projecte europeu, la definició dels paràmetres d’un model de “ciutat orientadora”. Aquest és un model que considera que l’abandonament escolar prematur no s’ha de combatre només a les escoles, sinó que és necessari comptar amb altres espais i agents per donar suport als joves en la definició d’itineraris i en l’acompanyament en els seus processos de tria educativa i professional. Una modelització en què els ajuntaments juguen un paper central i en què es busca que tots els agents del municipi contribueixin al desenvolupament d’un sistema local d’orientació cohesionat i de qualitat.
L’any 2020, en plena pandèmia, es va donar un pas més amb l’aprovació del Projecte Transformador “Noves Oportunitats Educatives 4.10” (NOE). Amb la voluntat de continuar impulsant un sistema integral d’orientació i acompanyament a la gent jove, es va començar a desenvolupar una plataforma tecnològica que permet fer seguiments individualitzats, traçar itineraris i programar els recursos a l’abast per garantir la continuïtat educativa dels que estan encara estudiant o perquè puguin reprendre la seva trajectòria aquells que en algun moment ho han deixat. Aquesta eina està ara en període de proves.
Actualment, com a resultat dels aprenentatges del projecte NOE 4.10, la Diputació ha conceptualitzat un Sistema Local d’Orientació i Acompanyament a la Trajectòria Educativa que compta amb guies i eines metodològiques i amb una oferta àmplia de recursos econòmics, tècnics, materials i de formació que es poden sol·licitar a través del Catàleg de Serveis de la Diputació de Barcelona. L’objectiu és donar el màxim suport als ens locals en el desplegament de polítiques i programes per lluitar contra l’abandonament escolar prematur als seus municipis, des de la proximitat.
