Edició 2019
Resum de la 28a Escola d'Estiu 2019
Formació
Conferència inaugural | Acte central 1 | Acte central 2 | Exposició | Accions formatives
L'edició d'enguay ofereix una conferència inaugural, dos actes centrals i 21 accions formatives, en format de seminari, taller o monogràfic, per ajudar a donar respostes des del món local a una realitat social diversa.
Conferència inaugural
Amb el títol "Un ecosistema de conocimiento e innovación para los servicios sociales", el consultor social Fernando Fantova, defensor de la idea de compartir la documentació de manera oberta i lliure, oferirà la conferència inaugural, el dilluns 8 de juliol,
Fernando Fantova va néixer a Bilbao l’any 1961 i treballa des de finals dels setanta en processos d’intervenció social amb persones amb discapacitat, desenvolupament comunitari, moviments associatius i promoció de polítiques socials. Està habilitat com a educador social. És llicenciat en filosofia i ciències de l’educació (psicologia), màster en gestió i desenvolupament de recursos humans i doctor en ciències polítiques i sociologia (sociologia).
Actualment la seva tasca d’intervenció i consultoria social s’orienta preferentment en el disseny i acompanyament d’estratègies d’organitzacions del sector públic i del sector voluntari a l’àmbit de les polítiques del benestar i els programes socials en sentit ampli, amb especial interès en l’enfocament comunitari i una gestió eficient sobre la base del coneixement.
Disponible el guió de la conferència inaugural. Per descarregar-ho, cliqueu aqui.
Acte central 1 - Taula rodona
Taula rodona per al dimarts 9 de juliol, amb el títol “Una llei d’eutanàsia: hi som a prop?”, moderada per la presidenta de l’Associació Dret a Morir Dignament (DMD-CAT), Isabel Alonso Dávila i acompanyada per persones que debatran des de diferents punts de vista (mèdic, social, legal i testimonial), el dret a morir dignament.
La mort digna, el gran triomf de l’Associació Dret a Morir Dignament (DMD-CAT) impulsada a mitjans dels anys vuitanta -amb Salvador Pàniker al capdavant- i que avui presideix la Isabel.
Isabel Alonso ha exercit com a professora d’Història a diversos instituts de Catalunya i d’altres països d’Europa i Amèrica. També va ser professora associada de la Universitat Autònoma de Barcelona. Exmilitant del Partit Comunista, va ser represaliada pel franquisme, és feminista i ha estat activista política durant molts anys. Col·labora en diverses revistes i és autora o coautora d’obres com Morir dignament: de la reflexió filosòfica i les lluites civils als drets que tenim i als que ens manquen, Debatre sobre la mort a les classes de filosofia i ètica: gosem?, entre altres.
Acte central 2 - Espectacle teatral
“ESTRANYES RELACIONS”
El dijous 11 de juliol, l’espectacle “ESTRANYES RELACIONS”, de la Companyia teatral, FREC a FREC presenta una obra de carácter educatiu i interactiu que ens parla on es gesta la “violència masclista” i la seva possible detecció en una relació.
El mètode de treball consisteix, en primer lloc, a fer una tasca d'investigació amb els adolescents per recollir informació sobre el que fan, el que pensen, el que senten, el que els agradaria que passés… Amb tot el material recollit, es creen escenes, utilitzant diferents tècniques teatrals, que l'espectador reconeix immediatament perquè reflecteixen moments molt concrets de la seva vida. Així, l'espai de llibertat que s'aconsegueix crear amb la dramatització de situacions personals dels espectadors els impulsa a reflexionar i participar d'una manera activa en el col·loqui que segueix la funció.
Les tècniques d'aquesta segona part interactiva també varien segons el grup d'edat, però tenen en comú que sempre es parla de terceres persones, ja que s'utilitzen els personatges que els alumnes han vist actuant. Això facilita que els joves espectadors parlin dels seus problemes o preocupacions fent veure que es refereixen a un altre. El públic té l'oportunitat de modificar i millorar les diferents situacions plantejades suggerint canvis en les actituds, reaccions i iniciatives dels personatges.
D'aquesta manera es trobaran alternatives, inventaran noves maneres de procedir i s'obriran vies de diàleg. En definitiva, aquestes obres ofereixen una possibilitat única: que el públic sigui alhora protagonista i espectador de situacions conflictives que en la seva vida costa d'analitzar i, per tant, resoldre. Podríem dir que és com fer un assaig de la pròpia vida.
Exposició - Reina Amàlia, memòria d'una presó oblidada
L'exposició forma part del projecte de recuperació de la Memòria de la presó de dones Reina Amàlia, del Raval. Al llarg de gairebé 3 anys s’ha fet una tasca d'investigació i divulgació d'aquesta presó, i sobretot dels motius pels quals s'hi empresonava les dones (trencament dels rols de l'època, dissidència, pobresa ...).
Hem organitzat una visita guiada, el divendres 12 de juliol, a les 14 h, que durà a terme una persona del Col·lectiu Som Atents, amb una durada aproximada de 45 minuts. Ens permetrà conèixer la història de la presó de Reina Amàlia al Raval. Des de 1904 fins el seu enderrocament el 1936 era només destinada a dones, majoritàriament de classe baixa i fora dels estàndards marcats per la feminitat de l’època.
L'exposició estarà oberta en el vestíbul de l'Espai Francesca Bonnemaison de l'1 de juliol al 30 d'agost de 2019.
Col·lectiu SomAtents/Presó de dones Reina Amàlia
#PresódeDones
http://somatents.com/somaccio/memoria-duna-preso-oblidada/
Accions formatives
Seminaris
S1: Ensenyant a la mosca a sortir de l'ampolla. Aportacions de la Filosofia Pràctica a les relacions d'ajuda |
S2: Mindfulness aplicat a l’àmbit social |
S3: La transformació interactiva: com generar canvis creatius en l'entrevista en serveis socials |
S4: Apagar incendis: Manual d’intervenció creativa en serveis socials |
S5: Desenvolupament Emocional i Benestar |
S6: Impulsa’t amb l’Acting, millora la teva feina amb tècniques teatrals |
S7: COM DIR-HO: Entrevistes eficaces amb les famílies d'infants i adolescents |
S8: Del jo al nosaltres. Eines per treballar en equip des de l'Enneagrama |
S9: Adolescència, pantalles i drogues des d’una mirada de gènere |
Tallers
T1: L’Autodiagnosi com a eina d'apoderament de les persones |
T2: La CNV (comunicació no verbal) com a eina per a la resolució de conflictes |
T3: Entendre la diversitat a partir de la percepció |
T4: Innovació Social des de l’educomunicació per a les persones joves |
T5: La soledat de les persones grans com a fenòmen social complex |
T6: Introducció a la facilitació de grups |
Monogràfics
M1: Com implementem un projecte de mentoria per a joves en risc d'exclusió social |
M2: Aprofundim en la nostre mirada de gènere i diversitat sexual |
M3: Intervenció social a través del vincle amb l'animal de companyia. Protocols d'actuació |
M4: La imatge de les persones grans en els mitjans de comunicació |
M5: Basket Beat: Una revisió del nostre rol com a professionals. Estratègies d’acció social per tal de construir una interculturalitat crítica i convivència en la diversitat |
M6: Infància i Adolescència en risc i literatura |
Programa de l'Escola d'Estiu 2019
- 9 h a 9.30 h: Acreditacions
- 9.30 h a 10.45 h: Conferència inaugural
- Per a més informació, aqui
- 11.00 h a 14.30 h: Seminaris
- 11.00 h a 14.30 h: Tallers
- 9 h a 9.30 h: Acreditacions
- 9.30 h a 13.30 h: Seminaris
- 9.30 h a 13.30 h: Tallers
- 13.30 h a 15 h: Acte central 1:
- Taula rodona: Una llei d'eutanasia: hi som a prop?
- Per a més informació, aqui
- Taula rodona: Una llei d'eutanasia: hi som a prop?
- 9.30 h a 14 h: Seminaris
- 9.30 h a 14 h: Tallers
- 9.30 h a 13.30 h: Seminaris
- 9.30 h a 13.30 h: Monogràfic
- 13.30 h a 15 h: Acte central 2:
- Obra de teatre "Estranyes Relacions"
- Per a més informació, aqui
- Obra de teatre "Estranyes Relacions"
- 9.30 h a 13.30 h: Seminaris
- 9.30 h a 13.30 h: Tallers
- 13.30 h a 15 h: Comiat al pati
Podeu descarregar-vos el programa de l'Escola d'Estiu 2019 de l'Àrea de Cohesió Social, Ciutadania i Benestar
HORARI DE L'ESCOLA D'ESTIU 2019
Podeu descarregar-vos l'horari aqui